3 de diciembre de 2014

Impresion(antes): el resultado de una experiencia MOOC

En tiempos en que los docentes vamos aprendiendo a la par que los estudiantes, intentando que nuestras prácticas mejoren para beneficio de los alumnos, he hallado en los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) una oportunidad para acercarme a experiencias notables,  mientras asumo retos que me permiten brindar situaciones de aprendizaje en el contexto de la formación docente. Este año, el #ABPmooc_intef Aprendizaje Basado en Proyectos posibilitó que implementara un proyecto cuyos destinatarios fueron los estudiantes de 1º año del profesorado de Educación Tecnológica de la Escuela Normal de Gualeguay, en el taller Tecnologías de la Información I. Investigaron sobre las revoluciones tecnológicas en materia de comunicación: el telégrafo, el teléfono, la fotografía, la radio y la televisión. El producto final es esta producción multimedia en Tackk: https://tackk.com/proyectoimpresionantes y el proceso puede apreciarse en Google sites: https://sites.google.com/site/proyectoimpresionantes/
Estos jóvenes superaron la tradicional "Tenemos que dar una clase sobre...",  para comprometerse y compartir aprendizajes entre pares, pudieron analizar debilidades y fortalezas, trabajar cooperativamente, salir de los límites del aula hacia la sociedad: entrevistaron a profesionales del ámbito de la fotografía, la radio, la televisión, pudieron narrar historias referidas a la evolución de la telefonía con anécdotas de su entorno cercano y construyeron un telégrafo para mostrar a sus compañeros. El título del proyecto es Impresion(antes), tanto por la evolución de los dispositivos, las técnicas y los medios, como porque así son ellos, los protagonistas.

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